讀者提問
故事開場
《Ten Count》對一段交流感到困惑時，可以把說話者、對象、已知資訊和真正想問的事情列出來，先找出理解斷在哪個環節。對話中的停頓如果讓人想回看，可以找出原先在等待的內容，看看畫面是延後回答，還是引導了另一個重點。角色說出口的理由，可以拿來和他真正採取的做法對照。
編輯回應
閱讀線索
某句台詞在單獨閱讀時很醒目，放回前後對話後也值得重看，確認它如何回應當時真正正在談的問題。話語與行動看來不同步，當下的限制卻可能提供另一種理解；指出人物已知的事情與自己仍有的疑問，評價也可以暫時保持開放。問句不一定只為了求答。
讀者提問
適讀方向
辨認語氣的改變，可以比較人物前後如何稱呼同一個人。一句稱讚可以放回情境看。對話是否讓人靠近人物，可以看自己是否理解了他的考慮。